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　　中新网杭州3月6日电 题：“双碳”赛道育新人 浙工大女学者的科教融合实践

　　作者 曹丹

　　在“双碳”目标引领绿色发展的时代背景下，能源领域的人才培养如何与产业前沿同频共振？浙江工业大学(下称“浙工大”)能源与碳中和科教融合学院的实践探索给出了自己的答案。

　　“三八”国际妇女节来临之际，作者走进这所2024年成立的新型学院，专访了教育部国家级人才特聘教授、浙工大能源与碳中和科教融合学院副院长胡艳军，聆听这位在能源环境领域深耕多年的女学者，在科研与育人道路上的坚守与突破。

　　随着国家对新能源、绿色制造等领域战略部署的持续加码，“双碳”相关产业正释放出巨大的人才需求。据统计，当前国内“双碳”领域从业者仅约10万人，而据德勤中国的研究预测，到2050年，中国通过绿色转型将创造3800万个就业岗位。人才缺口，正呼唤教育模式的革新。

　　“我们学院是浙工大与白马湖实验室联合共建的，旨在服务国家能源战略、对接浙江绿色低碳发展需求。”胡艳军介绍道，“通过构建‘企业出题、实验室答题、市场检验’的创新闭环，有效破解了科研与产业‘两张皮’的难题。”

　　胡艳军的主要研究方向是固体废弃物资源循环与能源化利用领域，以固废绿色再生增值、高效清洁能源转化利用为核心路径，为中国“双碳”目标落地提供关键技术支撑与理论创新。相关成果有力推动了大宗有机固废资源循环利用技术产业化应用。

　　如今，作为主管教学的副院长，胡艳军将这份对科研的理解融入人才培养体系的构建之中，勇挑重担，成为探索新型育人模式的“探路者”。

　　成立一年多来，该学院已构建起从本科、硕士到博士后的完整人才培养体系，设立了能源与环境系统工程、新能源科学与工程两个本科专业，并与学校健行学院共建“智慧能源创新实验班”和“本博贯通交叉学科人才培养实验班”。学院也成功入选浙江省教育科技人才一体化推进的创新试点改革学院。

　　在胡艳军看来，科教融合的核心在于打破高校与产业之间的壁垒。为此，学院积极推动“产业精英第一导师”机制，由符合条件的白马湖实验室等产业一线的专家以第一导师身份，直接参与研究生培养，研究生课题100%源自企业真问题。

　　“产业导师带着真实问题来，和校内导师共同确定研究课题。”胡艳军说，这一举措让学生在校内就明确所学知识的应用场景，真正实现了人才培养与产业需求的“无缝对接”。

　　她以某能源科技集团深远海风力发电项目为例介绍道，该公司的“大型深远海风电场并网”技术和系统，通过虚拟仿真和数字孪生技术“复制”进专业课教学内容中。学生在学习《新能源系统设计与构建》工程实践课程时，可实时操作控制系统，查看真实的风力发电数据、实施风电机组能量变换，用实际案例理解课本原理。

　　更值得一提的是，该学院新启用的办公大楼本身是一座“零碳建筑”，打造的“楼宇智慧能碳管理系统”及其数字孪生系统已成为《零碳智慧能源系统设计实践》专业课的学习案例，让理论学习与实践应用实现“零距离”融合。

　　作为女性科研工作者，胡艳军认为，细腻的洞察力让女性对实验细节和数据变化更敏感。“基础科研工作需要耐心和韧性，女性在这方面具备优势，能够在漫长的科研周期中沉下心来坚守。”同时，她认为，女性在团队中常扮演“黏合剂”的角色，擅长沟通共情，能将不同学科背景的人凝聚为高效的团队。

　　她也坦言，在以男性为主导的能源与环境工程领域，女性想要获得认可，往往需要付出加倍的努力。“达到和男性同样的水平可能还不够，必须做得更好。”她说，这份挑战反而磨砺了自己的意志。

　　“保持热爱，坚定前行。”胡艳军以此鼓励广大女性科研工作者，“愿每一位女性科学工作者，都能在科研路上闪闪发光，在时代的舞台上绽放最美的自己。”(完)